Elaboration devices 5

 

----------- Continued from elaboration4

 

(ex 1-2) He loves working with you; he also loves working with Tom.

(Question 2)                                                                                                          

What is the role of what comes after semi-colon (;) ?

(A) Elaboration

(B) Exemplification

(C) Paraphrasing

(D) addition

<설명> 정답 (D). 이 문제는 비교적 쉬운 편이다. also라는 강력한 힌트가 있기 때문이다. also라고 했으므로 내용을 첨가/부가하고 있는 것이 분명하다.

 

B. Colon (;)

(ex 2-1) He loves anything cold: cold winter days, cold windows, not to mention ice.

(Question 3)                                                                                                          

What is the most direct role of what comes after colon (:) ?

(A) Elaboration

(B) Exemplification

(C) Addition

(D) Specification

<설명> 정답 (B). (A)와 (B)가 혼동될 수 있다. (B)/(C) 모두 (D)부연설명의 일종이므로, 지난편의 (ex 1-1)에서 설명한 것처럼 (D)가 답이어야 한다. 그러나 문제에 the most direct role이라고 했으므로 (B)/(C) 중에 더 직접적인 부연설명이 있다면 그게 답이다. 만일 문제에 the most direct role이라는 표현이 없었다면 (ex 1-1)의 경우와 같이 (D)부연설명이 답이다.

 

(ex 2-2) He loves anything cold: he wants to live in Antarctica.

(Question 4)                                                                                                          

What is the role of what comes after colon (:) ?

(A) Elaboration

(B) Exemplification

(C) Addition

(D) Specification

<설명> 정답 (A). 살짝 어려운 문제이다. Elaboration의 경우를 복습하자.

부연설명(elaboration)의 종류

1. specification(구체화)

2. cause and effect(원인과 결과)

3. comparison and contrast(비교와 대조)

이 문제는 2. cause and effect(원인과 결과)의 경우이다.

물론 다르게 접근할 수도 있다.

그는 남극에 살고 싶어할 정도로(he wants to live in Antarctica) 뭐든지 차가운 것/추운 것을 좋아한다(He loves anything coldè stress 강조)

그러나 모든 ‘강조’는 ‘원인과 결과’로 이해가 가능하고 ‘원인과 결과’로 보는 것이 SAT문제를 풀 때도 영어사용능력을 증진할 떄도 훨씬 효율적이므로 ‘강조’로 이해하는 것은 무시하겠다.

 

 

이번 편에서 설명한 것은 세 가지이다. 효과적인 이해를 위해 가장 쉬운 예를 사용했다.

1. colon과 semi-colon의 차이

2. colon의 두 가지 쓰임새

3. semi-colon의 두 가지 쓰임새

 

다음 편에서는 1. colon과 semi-colon의 차이의 문제점을 파헤친다.

 

------------------------------------------------------------------------to be continued

 

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